Pandemia do covid-19 e a saúde mental dos enfermeiros da atenção primária à saúde / Covid-19 pandemic and the mental health of primary health care nurses / Covid-19 pandemia y salud mental de enfermeras de atención primaria de la salud

A Atenção Primária à Saúde (APS) é a base de conjuntos de sistemas de saúde com incremento de resolutividades para atendimento de demandas individuais, familiares e coletivas. Com a propagação da pandemia, os serviços de saúde foram sobrecarregados com casos suspeitos e confirmados de Covid-19 e, dando o impacto da negação coletiva, sobrecarregados com necessidades relacionadas à saúde mental, incluindo a saúde, causadas pela pandemia. Objetivo: Analisar os impactos da pandemia do covid-19 na saúde mental dos enfermeiros da atenção primária. Metodologia: Pesquisa descritiva e exploratória, com abordagem qualitativa, realizada nas Unidade Básica de Saúde e Unidades de Saúde da Família de um município do Oeste do Paraná, com enfermeiros que trabalharam na linha de frente para o atendimento aos pacientes com Covid-19. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevistas estruturadas por um roteiro de perguntas, de forma individual. Os dados de caracterização dos enfermeiros foram analisados descritivamente. Os áudios gravados foram transcritos na íntegra e as entrevistas analisadas utilizando a técnica de análise de conteúdo. O projeto de pesquisa foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa, conforme o parecer nº 5.503.523/2022. Resultados: A análise de conteúdo, realizada a partir dos relatos obtidos, resultou em duas categorias temáticas. A primeira categoria "Covid-19 e os reflexos na saúde mental das enfermeiras", analisou a saúde mental dos profissionais que estão sentindo sobrecarregados no trabalho e com esgotamento mental. A segunda categoria "Covid-19 e as mudanças na rotina de trabalho e vida pessoal" apresentou impacto na utilização dos equipamentos de proteção individual, dificuldade em perder colegas de trabalhos ou familiares por conta do Covid-19, impactando ainda mais no desgaste emocional e no sofrimento psíquico. Considerações finais: A realização do presente estudo demostrou que a pandemia causou impacto psicológico, podendo desenvolver estresse futuramente, por estar causando a sobrecarga no trabalho, tendo dificuldade em voltar a rotina.

Health Care (PHC) is the basis of sets of health systems with increased resolutivities to meet individual, family and collective demands. With the pandemic's spread, health services have been overwhelmed with suspected and confirmed cases of COVID-19 and, giving the impact of collective denial, burdened with mental health needs, including health, caused by the pandemic. Objective: To analyze the impacts of the covid-19 pandemic on the mental health of primary care nurses. Methodology: Descriptive and exploratory research, with a qualitative approach, carried out in the Basic Health Units and Family Health Units of a municipality in the west of Paraná, with nurses who worked on the front lines for the care of patients with COVID-19. The data collection was carried out through interviews structured by a script of questions, on an individual basis. The nurses' characterization data were analyzed descriptively. The recorded audio recordings were transcribed in full and the interviews analyzed using the content analysis technique. The research project was approved by the Research Ethics Committee, according to opinion No. 5.503.523/2022. Results: The content analysis, based on the reports obtained, resulted in two thematic categories. The first category, "COVID-19 and the mental health effects of nurses," looked at the mental health of professionals who are feeling overwhelmed at work and mentally exhausted. The second category "COVID-19 and changes in work and personal life routine" had an impact on the use of personal protective equipment, difficulty losing co-workers or family members because of COVID-19, further impacting emotional wear and suffering. Concluding considerations: The present study showed that the pandemic caused psychological impact and may develop stress in the future, because it is causing overload in the work, having difficulty to return to routine.

La Atención Primaria de Salud (APS) es la base de conjuntos de sistemas de salud con mayor resolución para satisfacer demandas individuales, familiares y colectivas. Con la propagación de la pandemia, los servicios de salud se vieron agobiados por casos sospechosos y confirmados de Covid-19 y, dada la repercusión de la negación colectiva, cargados con la salud mental, incluida la salud, las necesidades causadas por la pandemia. Objetivo: analizar los impactos de la pandemia de covid-19 en la salud mental de las enfermeras de atención primaria. Metodología: Estudio descriptivo y exploratorio, con enfoque cualitativo, realizado en la Unidad de Salud Básica y las Unidades de Salud Familiar de un municipio al Oeste de Paraná, con enfermeras que trabajaron en primera línea para atender a pacientes con Covid-19. La reunión de datos se llevó a cabo mediante entrevistas estructuradas mediante un guión de preguntas, de manera individual. Los datos de caracterización de enfermeras se analizaron de forma descriptiva. El audio grabado se transcribió en su totalidad y las entrevistas se analizaron utilizando la técnica de análisis de contenido. El proyecto de investigación fue aprobado por el Comité de Ética de la Investigación, de conformidad con el dictamen Nº 5.503.523/2022. Resultados: El análisis de contenido, basado en los informes obtenidos, dio lugar a dos categorías temáticas. La primera categoría, "Covid-19 y los efectos en la salud mental de las enfermeras", analizó la salud mental de los profesionales que se sienten sobrecargados en el trabajo y con el agotamiento mental. La segunda categoría, "Covid-19 y cambios en la rutina del trabajo y la vida personal", tuvo un impacto en el uso de equipo de protección personal, dificultad para perder a sus colegas o parientes en Covid-19, lo que impactó aún más en el desgaste emocional y el sufrimiento psicológico. Consideraciones finales: La realización de este estudio ha demostrado que la pandemia ha causado un impacto psicológico y puede desarrollar estrés en el futuro, ya que está causando el volumen de trabajo y tiene dificultades para volver a la rutina.

Gestão de cuidados paliativos em domicílio: perspectivas de enfermeiros de um município do oeste do Paraná / Management of palliative care at home: perspectives of nurses from a municipality in the west of Paraná / Gestión de los cuidados paliativos en el domicilio: perspec- tivas de enfermeros de un municipio del oeste de Paraná

Introdução: O avanço tecnológico e as constantes mudanças mundiais para aumentar a qualidade de vida, e consequentemente o aumento da expectativa de vida, no entanto nem sempre isso é possível devido ao adoecimento crônico e o desencadeamento da necessidade de cuidados paliativos. Objetiva-se analisar sobre a gestão do cuidado paliativo em domicílio na perspectiva de enfermeiros de um município do oeste do paraná. Metodologia: trata-se de uma pesquisa exploratória, com abordagem qualitativa realizada com enfermeiros que atuam no Programa de Assistência e Internação Domiciliar (PAID) do município do Oeste do Paraná. A autorização para a realização da pesquisa foi solicitada junto à Secretaria Municipal de Saúde (SMS) do município pesquisado. Após autorização da (SMS e PAID) e aprovação do Comitê de Ética e Pesquisa da Unipar deu-se início a coleta de dados que aconteceu nos meses de setembro e outubro de 2022. Para análise dos dados, utilizou-se análise de conteúdo de Bardin. Principais Resultados foram organizados em cinco categorias: Os enfermeiros na gestão dos cuidados paliativos no domicílio; Ferramentas para a organização do cuidado paliativo no domicílio; A contribuição da família e do cuidador para atenção domiciliar; Desafios no trabalho com cuidados paliativos no domicílio; O trabalho em equipe como estratégia de gestão do cuidado na atenção domiciliar. Conclusões: O estudo evidenciou que os enfermeiros que atuam no Programa de Assistência e Internação Domiciliar são gestores dos cuidados paliativos no domicílio, tendo a equipe multiprofissional e a família como aliados e suporte em seu processo de trabalho direcionados ao indivíduo em cuidados paliativos e enfrentam desafios de diferentes naturezas em sua prática, sendo eles relacionados a aspectos como: a operacionalização da rotina de trabalho diante das diversas demandas do território local; ao campo de atuação e a rede deficitária de suporte ao paciente e a família; e de comunicação/acolhimento aos pacientes e familiares em um cenário que favorece a fragilidade emocional de todos os envolvidos nesse processo de cuidado.

Introduction: Technological advances and constant world changes to in- crease the quality of life, and consequently the increase in life expectancy, however this is not always possible due to chronic illness and triggering the need for palliative care.Ob- jective is to analyze the management of palliative care at home from the perspective of nurses in a municipality in western Paraná. Methodology: this is exploratory research, with a qualitative approach, carried out with nurses who work in the Home Assistance and Hospitalization Program (PAID) in the city of Western Paraná. Authorization to carry out the research was requested from the Municipal Health Secretariat (SMS) of the rese- arched municipality. After authorization from (SMS and PAID) and approval from Uni- par's Ethics and Research Committee, data collection began in September and October 2022. Bardin's content analysis was used for data analysis. Results were organized into five categories: Nurses managing palliative care at home; Tools for organizing palliative care at home; The contribution of the family and the caregiver to home care; Challenges in working with palliative care at home; Teamwork as a care management strategy in home care. Conclusions: The study showed that the nurses who work in the Home Assis- tance and Hospitalization Program are managers of palliative care at home, with the mul- tidisciplinary team and the family as allies and support in their work process, aimed at the individual in palliative care and facing challenges of different natures in their practice, being related to aspects such as: the operationalization of the work routine in face of the different demands of the local territory; the field of action and the deficient support network for the patient and family; and communication/welcoming patients and family members in a scenario that favors the emotional fragility of all those involved in this care process.

Introducción: Los avances tecnológicos y los constantes cambios mundiales para aumentar la calidad de vida, y en consecuencia el aumento de la esperanza de vida, sin embargo esto no siempre es posible debido a las enfermedades crónicas y desencade- nar la necesidad de cuidados paliativos.Objetivo es analizar la gestión de los cuidados paliativos en el hogar desde la perspec-tiva de las enfermeras de un municipio en el oeste de Paraná. Metodología: se trata de una investigación exploratoria, con abordaje cualita- tivo, realizada con enfermeros que actúan en el Programa de Asistencia Domiciliaria y Hospitalización (PAID) de la ciudad de Paraná Oeste. La autorización para la realización de la investigación fue solicitada a la Secretaría Municipal de Salud (SMS) del municipio investigado. Después de la autorización de (SMS y PAID) y de la aprobación del Comité de Ética e Investigación de la Unipar, se inició la recolección de datos en septiembre y octubre de 2022. Para el análisis de los datos se utilizó el análisis de contenido de Bardin. Los resultados fueron orga-nizados en cinco categorías: Enfermeras que gestionan los cuidados paliativos en el domicilio; Herramientas para organizar los cuidados paliativos en el domicilio; La contribución de la familia y del cuidador en la atención domiciliaria; Retos en el trabajo con cuidados paliativos en el domicilio; El trabajo en equipo como estrategia de gestión de los cuidados en la atención domiciliaria. Conclusiones: El estudio demostró que las enfermeras que trabajan en el Programa de Asistencia Domiciliaria y Hospitalización son gestoras de cuidados paliativos en el domicilio, con el equipo multi- disciplinar y la familia como aliados y apoyo en su pro-ceso de trabajo, dirigido al indi- viduo en cuidados paliativos y enfrentando desafíos de diferente naturaleza en su práctica, estando relacionados con aspectos como: la operacionalización de la rutina de trabajo frente a las diferentes demandas del territorio local; el campo de actuación y la deficiente red de apoyo al paciente y a la familia; y la comunicación/acogida de pacientes y famili- ares en un escenario que favorece la fragilidad emocional de todos los involucrados en este proceso de cuidados.

Perfil clínico e epidemiológico de mulheres que receberam diagnóstico de síndrome hipertensiva na gestação / Clinical and epidemiological profile of women who received a diagnosis of hypertensive syndrome during pregnancy / Perfil clínico y epidemiológico de mujeres que recibieron síndrome hipertensivo diagnóstico en gestación

Introdução: caracteriza-se hipertensão gestacional por pressão arterial igual ou superior a 140 x 90 mmHg aferida em condições ideais em pelo menos três ocasiões, diagnosticada pela primeira vez na gestação, a partir de 20ª semana de IG (Idade Gestacional). Objetivo: analisar o perfil clínico e epidemiológico de mulheres que receberam diagnóstico de síndrome hipertensiva na gestação. Metodologia: pesquisa descritiva e exploratória, realizada em um Centro de Saúde/Unidade Básica de Saúde de um município de pequeno porte localizado no Oeste do Paraná. O instrumento de coleta de dados foi um roteiro para entrevista individual contendo questões abertas e estruturadas, que foi respondido via formulário online do Google Forms®. Os dados de caracterização das participantes foram analisados descritivamente. O projeto de pesquisa foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa. Resultados: dentre as entrevistadas, 37,5% apresentaram a hipertensão até as 20 semanas de gestação, e 62,5%apresentaram após a 20° semana da gestação. A idade de 62,5% das mulheres era entre 15 a 30 anos e 75% se autodeclararam brancas. Todas as participantes relataram realizar alguma atividade física e 71,4% seguiu alguma restrição alimentar. Uma entrevista apresentou a afecção associada de diabetes e duas delas evoluíram para complicações, sendo elas parto prematuro e síndrome de HELLP. Conclusão: após análise clínica e epidemiológica da hipertensão arterial na gestação, percebe-se que a idade predominante não é elevada, apenas uma teve comorbidade associada, e duas obtiveram desfechos desfavoráveis, concluindo-se que o perfil da maioria mostra um acompanhamento pré-natal de qualidade.

Introduction: Gestational hypertension is characterized by blood pressure equal to or greater than 140 x 90 mmHg measured under ideal conditions on at least three occasions, diagnosed for the first time during pregnancy, from the 20th week of GA (Gestational Age). Objective: to analyze the clinical and epidemiological profile of women who were diagnosed with hypertensive syndrome during pregnancy. Methodology: descriptive and exploratory research, carried out in a Health Center/Basic Health Unit in a small town located in western Paraná. The data collection instrument was a script for an individual interview containing open and structured questions, which were answered via an online form on Google Forms®. The characterization data of the participants were analyzed descriptively. The research project was approved by the Research Ethics Committee. Results: among the interviewees, 37.5% had hypertension up to the 20th week of pregnancy, and 62.5% had it after the 20th week of pregnancy. The age of 62.5% of the women was between 15 and 30 years old and 75% declared themselves white. All participants reported performing some physical activity and 71.4% followed some dietary restriction. One interview presented the associated condition of diabetes and two of them evolved to complications, namely premature birth and HELLP syndrome. Conclusion: after clinical and epidemiological analysis of arterial hypertension during pregnancy, it is noticed that the predominant age is not high, only one had associated comorbidity, and two had unfavorable outcomes, concluding that the profile of the majority shows prenatal care Of Quality.

Introducción: la hipertensión gestacional se caracteriza por una presión arterial de 140 x 90 mmHg medida en condiciones ideales al menos en tres ocasiones, diagnosticada por primera vez en la gestación, a partir de la semana 20 de la GGI. Objetivo: analizar el perfil clínico y epidemiológico de las mujeres que recibieron un diagnóstico de síndrome hipertensivo durante el embarazo. Metodología: investigación descriptiva y exploratoria, realizada en un Centro de Salud/Unidad de Salud Básica en un pequeño pueblo ubicado al oeste de Paraná. El instrumento de recolección de datos era una hoja de ruta para una entrevista individual que contenía preguntas abiertas y estructuradas, que fue respondida a través del formulario en línea Google Forms®. Los datos de caracterización de los participantes se analizaron de forma descriptiva. El proyecto de investigación fue aprobado por el Comité de Ética de la Investigación. Resultados: entre los entrevistados, el 37,5% presentó hipertensión de hasta 20 semanas de gestación, y el 62,5% se observó después de la vigésima semana de gestación. El 62,5% de las mujeres tenía entre 15 y 30 años y el 75% se declaraba blanco. Todos los participantes informaron de cierta actividad física y el 71,4% siguieron algunas restricciones alimentarias. En una entrevista se presentó el trastorno asociado de la diabetes y dos de ellos evolucionaron en complicaciones, con nacimiento prematuro y síndrome de HELLP. Conclusión: después de un análisis clínico y epidemiológico de la hipertensión arterial durante el embarazo, se observa que la edad predominante no es alta, sólo una ha tenido la comorbilidad asociada, y dos han obtenido resultados desfavorables, concluyendo que el perfil de la mayoría muestra un seguimiento prenatal de la calidad. PALABRAS CLAVE: Síndrome Hipertensivo; Pre-Navidad; Alto Riesgo; Síndrome de HELLP.

Assistência de enfermagem na atenção psicossocial: revisão narrativa de literatura / Nursing assistance in psychosocial care: narrative review of literature / Asistencia de enfermería en atención psicosocial: revisión narrativa de la literatura

Introdução: O movimento da Reforma Psiquiátrica, que teve início em meados da década de 1970 e continua até os dias atuais, fez uma grande mudança na estrutura do modelo de atenção à saúde mental brasileiro, propondo integrar e fundamentar estratégias que facilitem a reinserção social e familiar dos utentes.A discussão sobre o cuidado domiciliar e em saúde mental vem dos autores que levantam a hipótese de que o cuidado é necessário dentro do lar porque faz a diferença, tem um efeito positivo na reabilitação psicossocial de pessoas com transtornos mentais ou sofrimento mental. Objetivo: Analisar as publicações sobre assistência de enfermagem na atenção psicossocial. Resultados e Discussão: Trata-se de um estudo bibliográfico do tipo revisão narrativa de literatura, método de pesquisa que permite incorporar evidências à prática clínica para coletar e sintetizar achados de pesquisa sobre determinado tema ou questão de forma sistemática e ordenada. Conclusão: O tema da saúde mental está sendo periodicamente visto e estudado, de diversas vertentes, alguns focam no ambiente que o usuário de álcool/drogas é cuidado, já outros na situação na qual ele se encontra, isso é de suma importância para que o usuário de álcool/drogas possa ser cuidado em um ambiente seguro, com bons profissionais, e que possa retornar a conviver em sociedade. PALAVRAS-CHAVE: Saúde Mental; Transtornos Relacionados ao Uso de Álcool; Enfermagem Psiquiátrica.

Introduction: The Psychiatric Reform movement, which began in the mid- 1970s and continues to the present day, has made a major change in the structure of the Brazilian mental health care model, proposing to integrate and substantiate strategies that facilitate the social and family reintegration of users.The discussion about home care and mental health comes from the authors who raise the hypothesis that care is necessary within the home because it makes a difference, has a positive effect on the psychosocial rehabilitation of people with mental disorders or mental suffering. Objective: To analyze publications on nursing care in psychosocial care. Results and Discussion: This is a bibliographic study of the type of narrative literature review, a research method that allows to incorporate evidence into clinical practice to collect and synthesize research findings on a given theme or question in a systematic and orderly manner. Conclusion: The theme of mental health is being periodically seen and studied, from various perspectives, some focus on the environment that the user of alcohol/drugs is cared for, while others in the situation in which he finds himself, this is of paramount importance so that the user of alcohol/drugs can be cared for in a safe environment, with good professionals, and that can return to live in society.

Introducción: El movimiento de la Reforma Psiquiátrica, que comenzó a mediados de la década de 1970 y continúa hasta el día de hoy, ha hecho un cambio importante en la estructura del modelo de atención de salud mental brasileño, proponiendo integrar y basar estrategias que faciliten la reintegración social y familiar de los usuarios. La discusión sobre la atención de salud mental y en el hogar viene de los autores que plantean la hipótesis de que la atención es la diferencia necesaria dentro del hogar porque hace una , tiene un efecto positivo en la rehabilitación psicosocial de las personas con trastornos mentales o sufrimientos mentales. Objetivo: analizar las publicaciones sobre la atención de enfermería en atención psicosocial. Resultados y Discusión: Se trata de un estudio bibliográfico del tipo de revisión narrativa de la literatura, un método de investigación que permite incorporar evidencia en la práctica clínica para recolectar y sintetizar los hallazgos de investigación sobre un tema o pregunta dada de manera sistemática y ordenada. Conclusión: El tema de la salud mental se está viendo y estudiando periódicamente, de diversas maneras, algunos se centran en el ambiente que se está cuidando al usuario de alcohol/drogas, mientras que otros en la situación en que se encuentra, esto es de gran importancia para el usuario de alcohol/drogas para ser capaz de ser cuidadoso en un ambiente seguro, con buenos profesionales, y que puede volver a vivir juntos en la sociedad.

Perfil sociodemográfico e educacional do estudante ingressante no curso de graduação em medicina de 2004 a 2013: analise documental / Socio-demographic profile and educational student newcomer course of graduation in medicine 2004 to 2013: documentary review

Introdução: O curso de Medicina da Universidade Estadual de Londrina no ano de 2013 completou 15 anos da implantaçao do ensino por problemática, uma metodologia de ensino ativa. A cada ano, 80 estudantes ingressam no curso, por meio do vestibular, sistema de seleçao que tem sofrido alteraçoes em seu formato como a implementaçao e ampliaçao da política de cotas raciais e sociais. Objetivo: analisar o perfil socioeconômico e educacional dos estudantes ingressantes no curso de Medicina da UEL entre os anos de 2004 e 2013. Metodologia: Pesquisa descritiva do tipo documental, com abordagem quantitativa, pela análise das informaçoes do questionário respondido pelos estudantes ingressantes no curso de medicina. Resultados e discussoes: Verificou-se taxas crescentes do ingresso de estudantes do sexo feminino, em especial no ano de 2006 com predomínio de 59,3% de mulheres, confirmando o fenômeno da "feminilizaçao da profissao médica". A renda familiar até 2012, na média, girava em torno de 7 a 10 salários mínimos, situaçao que se modificou em 2013, ano do acréscimo na porcentagem das cotas para estudantes de escola pública e racial, apresentando a renda de 1 a 3 salários mínimos. O acesso à internet pelos ingressantes é um instrumento de comunicaçao corriqueiro, o que vem potencializar o método de ensino preconizado. Conclusao: Reconhecer o perfil do estudante ingressante pode contribuir na formaçao qualificada, por meio de estratégias, que visem ao melhor aproveitamento e adaptaçao do discente durante o curso de graduaçao e consequentemente no alcance do profissional delineado e necessário ao mundo da saúde da atualidade. (AU)

Introduction: The medical school at the State University of Londrina in 2013 completed 15 years of the implementation of education for problem (PBL), an active teaching methodology. Every year 80 students enter the course through the college entrance examination, selection system that has undergone changes in its format as the implementation and expansion of the policy of racial and social quotas. Objective: To analyze the socio-economic and educational profile of freshmen in medical school UEL between the years 2004 and 2013. Methodology: The data collected from information derived from the questionnaire responses answered by the students in income in the course of medicine. Results and discussion: There was increasing rates of admission of female students, especially in 2006 with a prevalence of 59.3% of women confirms the phenomenon of "feminization of the medical profession" Family income by 2012 on. average was around 7 to 10 minimum wages, a situation that changed in 2013, the increase in the percentage of shares to public and racial school students, with income from 1 to 3 minimum wages. internet access is a everyday communication tool, which comes enhance the recommended teaching method. Conclusion: Recognizing the newcomer student profile can contribute to skills training, through strategies that aim to better use and adaptation of the student during the undergraduate course and consequently the scope of the outlined professional and necessary in the world of today's health. (AU)

The nurse training in research in the undergraduate education: teaching perceptions / La formación del enfermero en investigación en la graduación: percepciones docentes / A formação do enfermeiro em pesquisa na graduação: percepções docentes

ABSTRACT Objective: To analyze how the approach of the theme "scientific investigation" can contribute to the development of the scientific competence of the Nursing student. Method: A descriptive-exploratory, case-study, qualitative study was carried out with professors from a public university in the South of Brazil. Data were collected through a semi-structured individual interview and a group interview, called the conversation circle. Results: Data analysis consisted of three categories: "Research as a structuring theme and scientific principle in undergraduate student training in Nursing"; "Research as a structuring theme and scientific principle in undergraduate student training in Nursing"; "Sap research and educational principle in the integrated curriculum". Conclusion: Research training can occur at all undergraduate academic moments, providing the student with the knowledge of scientific research as a formative content and as an investigative attitude, in order to enable the development of scientific competence in professional practice.

RESUMEN Objetivo: Analizar cómo el enfoque del tema "investigación científica" puede contribuir al desarrollo de la competencia científica del estudiante de Enfermería. Método: El estudio descriptivo-exploratorio, del tipo estudio de caso, con abordaje cualitativo, realizado con docentes de una universidad pública del sur del país. Los datos fueron recolectados por entrevista individual semiestructurada y por entrevista en grupos, denominada rueda de conversación. Resultados: El análisis de los datos constituyó tres categorías: "La investigación como tema estructurante y principio científico en la formación del estudiante"; "La investigación como savia y principio educativo en el currículo integrado"; "La investigación como principio científico y educativo en las actividades extracurriculares". Conclusión: La formación en investigación puede ocurrir en todos los momentos académicos de la graduación, proporcionando al estudiante aprehender la investigación científica como contenido formativo y como actitud investigativa, con el fin de posibilitar el desarrollo de la competencia científica en el ejercicio profesional.

RESUMO Objetivo: Analisar como a abordagem do tema "investigação científica" pode contribuir para o desenvolvimento da competência científica do estudante de Enfermagem. Método: Estudo descritivo-exploratório, do tipo estudo de caso, com abordagem qualitativa, realizado com docentes de uma universidade pública do Sul do País. Os dados foram coletados por entrevista individual semiestruturada e por entrevista em grupos, denominada roda de conversa. Resultados: A análise dos dados constituiu três categorias: "A pesquisa como tema estruturante e princípio científico na formação do estudante"; "A pesquisa como seiva e princípio educativo no currículo integrado"; "A pesquisa como princípio científico e educativo nas atividades extracurriculares". Conclusão: A formação em pesquisa pode ocorrer em todos os momentos acadêmicos da graduação, proporcionando ao estudante apreender a investigação científica como conteúdo formativo e como atitude investigativa, no intuito de possibilitar o desenvolvimento da competência científica no exercício profissional.

Competências gerenciais de gestores de um curso de graduação em enfermagem / Capacidad de gestión de los administradores de un curso de grado en enfermería / Professional competencies of managers of an integrated nursing curriculum

Objetivo: compreender as competências referentes ao gestor de um curso de graduação em enfermagem que desenvolve a metodologia do currículo integrado (CI). Método: Pesquisa qualitativa, descritivo-exploratória, realizada por meio de entrevista progetista com gestores do curso de enfermagem de uma universidade pública do Sul do país. Resultados e discussão: Duas categorias surgiram a: “entre os aspectos cognitivos e a prática operativa na gestão educacional” e “das habilidades interacionais à prática democrática”. Conclusão: Ao se desvelarem as competências inerentes ao papel do gestor de um CI em saúde, foi possível identificar que atualmente os gestores necessitam de habilidades que sejam de aspectos cognitivos e interacionais, para exercer uma gestão educacional qualificada e democrática, com a finalidade de promover uma ensino qualificado e futuros profissionais comprometidos com o exercício de uma profissão de excelência.

Objetivo: comprender las habilidades para el gerente de un título de grado en enfermería que se desarrolla la metodología del plan de estudios integrado. Método: La investigación cualitativa, descriptiva y exploratoria, realizada a través de entrevistas con los gestores de viajes progetista enfermería de una universidad pública en el Sur. Resultados y discusión: Dos categorías: “entre los aspectos cognitivos y práctica de operaciones en gestión de la educación” y “habilidades de interacción a la práctica democrática”. Conclusión: Cuando desvelar lós poderes inherentes a la función del administrador de un plan de estúdios integrado en la salud, se identificó que en la actualidad los gerentes necesitan habilidades que son los aspectos cognitivos y de interacción, para ejercer una gestión educativa cualificada y democrático. Con el fin de promover aún más profesional y calificado educación comprometida com el ejercicio de una profesión de excelencia.

Objective: to understand the skills for the manager of an undergraduate degree in nursing that develops the methodology of Integrated Curriculum. Method: Qualitative research, descriptive and exploratory, conducted through progetista interviews with travel managers nursing a public university in the South. Results: Two categories: “among the cognitive aspects and operations practice in educational management” and “interactional skills to the democratic practice”. Conclusion: When unveil the powers inherent in the role of the manager of an integrated curriculum in health, it was identified that currently managers need skills that are cognitive and interactional aspect to exercise a skilled and democratic educational management. In order to promote professional and qualified further education committed to the exercise of a profession of excellence.